FUNCIONS DE L'ORIENTADOR AL MEU CENTRE

Moltes son els àmbits d'actuació i les funcions que li  corresponen al psicopedagog. La realitat de la pràctica psicoeducativa al meu centre es correspon amb aquesta realitat, existeix un ventall tan ampli de funcions i tasques que a vegades es te la sensació de no arribar a tot. Entre les diferents funcions  que vaig destacar a la meva Pac, detecti que al meu centre, les més destacades hi serien:

- avaluar (Un cas concret era per a detectar un possible cas de dèficit d'atenció d'un noi )

-assessorar als agents implicats en el procés .

- orientar acadèmicament ( Un altre cas era el d' una alumna que volia canviar el seu itinerari, ja què el que estava fent no li permetia accedir als estudis que volia fer).

La realitat es que està sent molt interessant, ja què estic en una etapa educativa molt diferent a la meua.

INFORMACIÓ DEL CENTRE

El centre en el que estic fent les pràctiques és un centre gran que recull a alumnat heterogeni i que ofereix oferta formativa de l' ESO i Batxillerat, tant en torn diürn com nocturn.  Quan vaig començar les pràctiques, i en els primers contactes amb la meva tutora, va cridar-me l'atenció la diferencia entre l'alumnat que acudeix de matí al que acudeix de nit. La meva tutora em va comentar que la crisis econòmica actual ha fet canviar molt el perfil d'estudiant  que rebien al centre i que a hores d'ara molts tornaven a estudiar desprès d'haver perdut el seu treball. Una altra cosa que em va cridar l'atenció va se el fet que la gent que acudeix al torn de nit ho feia perquè era molt més tranquil fer-ho en aquesta franja horària.

El professorat també es nombrós, hi existeixen 19 departaments i l'equip directiu compta amb dos caps d'estudis, un per al torn de matí i un altre per al torn nocturn.

Assenyalar com a més important que el fet de ser un centre amb molt professorat  i l'organització dels horaris provoca  dificultats per a portar a terme una adequada coordinació i relació entre l'equip docent.