Hem estat dedicant un temps per assolir una base teòrica a on fonamentar les futures actuacions e intervencions psicopedagògiques, però ens falta anar adquirint un aspecte determinant: la experiència.
Al llarg de la realització de les Pràctiques m'estic apropant al descobriment d'una realitat educativa diferent a la que m'envolta i estic sent protagonista d'una altra realitat; la que es viu des del Departament d'orientació del IES on estic realitzant aquesta experiencia psicopedagògica . Assenyalar com a objectius més concrets, entre altres, els següents: conèixer com es treballa per a millorar la dinàmica d'un centre, veure com s'afrontin els problemes d'aprenentatge i emocionals de l'alumnat, com s'orienta a un alumne que té i que no té vocació, com s'elaborin programes a partir de les necessitats detectades, com pot donar-s'hi resposta a una família que demana orientació, saber d' on partir per a planificar, organitzar i afrontar entrevistes, xerrades, etc
Tot això des de l'observació i l'anàlisi
crítica, apropant-nos a un coneixement vivencial de la nostra futura tasca.
