FORMACIÓ DEL PROFESSORAT

Un dels aspectes en el que també he estat reflexionant es refereix a si la formació permanent del professorat pot ajudar a assolir la funció preventiva de la intervenció. En realitat, si el professorat està format i pot arribar a desenvolupar un paper més autònom en relació a l’avaluació, programació i seguiment de casos...l’assessor podrà dedicar més temps a esta funció preventiva. La missió de l'assessor és aconseguir que el centre educatiu desenvolupi al màxim les seves potencialitats; però, la seva pràctica serà diferent en cada centre ja que es tindrà en compte la seva realitat.

Per aconseguir-ho, l’assessor ha d’afavorir un clima de confiança, on la comunicació fluida i la participació de tots estiguin presents i així ho vam estudiar a l'assignatura de Models d'orientació.

Des del meu punt de vista, la preparació del professorat és primordial per a poder donar respostes als imprevistos que sorgeixen a l'aula, al mateix temps que la coordinació amb l’assessor es fonamental  per a millorar-les.